Vilken nivå ska jag anmäla mitt barn på?

Alla som redan är medlemmar hos oss får i slutet av terminen ett e-postmeddelande med en rekommenderad grupp inför kommande termin. Därefter gör ni själva er anmälan till den nya gruppen via vår bokningssida. På bokningssidan ser ni även rekommendationen.

Om ni inte har simmat hos Sydsim tidigare rekommenderar vi att ni tittar på informationen under rubriken Simskolenivåer på vår hemsida. Där finns en beskrivning av de olika nivåernas kunskapskrav och mål. Våra grupper är indelade utifrån deltagarnas kunskapsnivå för att säkerställa att varje deltager placeras i en grupp som passar deras färdigheter.

Jag har inte fått någon plats!! Kan jag ställa mig i kö?

Du kan bevaka en fullbokad grupp via vår bokningssida. Om en plats blir ledig skickas ett e-postmeddelande ut till samtliga som har valt att bevaka gruppen. Platsen erbjuds då enligt principen först till kvarn, vilket innebär att den som först genomför anmälan får platsen.

Jag vill byta tid/grupp. Hur gör jag det?

Det är endast Sydsim som kan genomföra byten av grupp eller tid. Byte kan endast ske till grupper där det finns lediga platser.

Mitt barn är redan vattenvant, måste vi ändå börja i Baddaren?

Om ditt barn är vattenvant går det självklart bra att börja i Silverpingvinen. 

Definition av vattenvana:

Vattenvana är förmågan att känna sig trygg och ha kontroll i vatten. Det handlar om att vara bekväm i olika situationer i vattnet.

•        Bubbla med munnen under vattenytan, för att träna på att inte få kallsup.
•        Doppa hela huvudet och blinka bort vattnet med ögonen.
•        Glida i vattnet under fem sekunder med framåtsträckta armar
•        Flyta, våga slappna av i vattnet med hjälp av en vuxen
•        Förflytta sig i vattnet med enkla rörelser.

Tänk gärna på att välja en nivå som känns lagom för barnet. Att delta i en gruppaktivitet, ta emot instruktioner och vara i vattnet utan mamma eller pappa kan vara både energikrävande och utmanande i början.

Får jag hjälpa mitt barn att byta om i omklädningsrummet?

Ni får lov att hjälpa era barn i omklädningsrummen med att byta om, duscha och lämnar över era barn till respektive grupp. När ert barn är färdig med undervisningen är ni välkomna tillbaka för att hämta dem vid bassängen.

Är ert barn 7 år och yngre så får de byta om i båda omklädningsrummen. Då följer ni könet på medföljande vuxen som följer med på simskolan. Är ert barn 8 år eller äldre måste de byta om i ”rätt” omklädningsrum, dvs flickor inne på flickornas och pojkar inne på pojkarnas. Åldersintervallet 8 år kommer sig av att det är vid denna ålder som barnen börjar duscha själv i skolan på idrotten. Detta är en förhållningsregel från Burlövsbadet.

Varför får föräldrar bara vara med i simskolan första och sista lektionen? 
Detta är en regel som har fastställts av Burlövsbadet. Om alla föräldrar vistades i simhallen under lektionerna skulle miljön lätt bli både stökig och distraherande.

Vi har också erfarenhet av att många barn blir mer fokuserade och självständiga när de deltar i undervisningen utan sina föräldrar vid bassängkanten. Detta bidrar ofta till en lugnare undervisningsmiljö och ger barnen bättre förutsättningar att utvecklas i sin simning.

Hur många barn är man i gruppen?

Gruppstorleken varierar något beroende på nivå, bassäng och antalet anmälda deltagare. Vanligtvis består grupperna av cirka 10–13 barn.

Varför är ni 5-10 minuter på land? Varför använder ni inte all tid i vattnet?

Många av de rörelser vi lär ut i simundervisningen är motoriskt utmanande för barnen. Genom att först träna dem på land, där barnen oftast känner sig trygga och kan fokusera bättre, skapar vi goda förutsättningar för att sedan lyckas med samma rörelser i vattnet.

Vi kan inte komma en gång, kan jag hoppa in i en annan grupp istället så att jag får alla mina gånger?

Tyvärr har vi inte möjlighet att erbjuda " ta igen tillfälle" i andra grupper. Vår simskola omfattar cirka 900 barn och vi har många ledare som arbetar i olika grupper under veckan.

Om deltagare regelbundet skulle ta igen missade lektioner i andra grupper skulle det innebära stora utmaningar både för ledarna och för de ordinarie grupperna. För att kunna säkerställa en trygg, strukturerad undervisning för alla deltagare behöver varje grupp därför hållas till sina tider.